教育部近日发布《3~6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿)公开征求社会各界意见，针对5~6岁儿童，数学能力只要求“能进行10以内的加减运算”，生活能力要求“能按类别整理好自己的物品”。很多家长认为《指南》的知识能力标准太低，生活能力标准太高。
记者从广东省妇联发布的“早教的认识误区对家庭教育影响”调查报告获悉，七成广东80后父母想把孩子培养成超常儿童，甚至是神童，仅三成家长希望孩子正常发展。专家分析，九成以上的儿童智力都属于正常水平，过度早教已经导致厌学情绪呈现出低龄化，孩子早期教育应该“回归童年”。
